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LA PROBABILIDAD Y LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Hace 9 años
domingo, 21 de junio de 2009
JUSTIFICACIÓN
La Red es la herramienta de información, formación y comunicación, más potente que existe en la actualidad, ya que permite superar la distancia física como factor limitante. Ésta tiene especial impacto en la Docencia y la Investigación, pilares de nuestro quehacer diario como docentes del Colegio Isidro Caballero Delgado. Pero además de ser un medio de comunicación, se trata de un nuevo ámbito de desarrollo educativo y social.
El manejo de las herramientas de RED y/o REDES es muy sencillo, sin embargo requiere un aprendizaje inicial mínimo, teórico-práctico; la verdadera pericia se adquiere con la práctica. Pero lo más interesante no es conocer la herramienta, sino descubrir los lugares a los que se puede llegar, los beneficios prácticos que se pueden obtener y las formas de obtener ayuda en la red.
El manejo de las herramientas de RED y/o REDES es muy sencillo, sin embargo requiere un aprendizaje inicial mínimo, teórico-práctico; la verdadera pericia se adquiere con la práctica. Pero lo más interesante no es conocer la herramienta, sino descubrir los lugares a los que se puede llegar, los beneficios prácticos que se pueden obtener y las formas de obtener ayuda en la red.
OBJETIVOS
GENERAL
Construir espacios de comunicación permanente, de interacción con los materiales de trabajo e interactividad y trabajo colaborativo con otros participantes del área, para la socialización de procesos, la reflexión permanente y la confirmación de elementos académicos que logren la construcción social del conocimiento con relación al área de Matemática.
ESPECÍFICOS
-Generar metodologías, acciones de aprendizaje, contextos, formas de monitoreo, acompañamiento, retroalimentación y evaluación que permitan el desarrollo de competencias en los estudiantes del área de Matemática.
-Innovar en la producción, interactividad y actualización de materiales del área de Matemática.
-Lograr el crecimiento de la red mediante la sensibilización de los participantes y la divulgación de los procesos y logros que se obtienen a partir de la interacción entre los miembros mediante el uso de las TIC’S.
Construir espacios de comunicación permanente, de interacción con los materiales de trabajo e interactividad y trabajo colaborativo con otros participantes del área, para la socialización de procesos, la reflexión permanente y la confirmación de elementos académicos que logren la construcción social del conocimiento con relación al área de Matemática.
ESPECÍFICOS
-Generar metodologías, acciones de aprendizaje, contextos, formas de monitoreo, acompañamiento, retroalimentación y evaluación que permitan el desarrollo de competencias en los estudiantes del área de Matemática.
-Innovar en la producción, interactividad y actualización de materiales del área de Matemática.
-Lograr el crecimiento de la red mediante la sensibilización de los participantes y la divulgación de los procesos y logros que se obtienen a partir de la interacción entre los miembros mediante el uso de las TIC’S.
METAS
- Compartir experiencias significativas en el campo metodológico, de acciones de aprendizaje, formas de monitoreo, acompañamiento, retroalimentación y evaluación en el área de Matemática.
- Recolectar información sobre materiales, OVA’S que existan para el área de Matemática y organizarlos para el conocimiento de falencias en ese campo.
- Congregar en esta red el 100% de docentes que trabajan con el área de Matemática en el Colegio Isidro Caballero Delgado.
- Crear un espacio formal en la RED, para el mejoramiento de prácticas pedagógicas que ayuden al logro de aprendizajes significativos en los estudiantes, en el área de Matemática .
- Promover el intercambio eficiente de información y comunicaciones, así como el trabajo colaborativo entre los miembros de la red, en aras de la construcción de conocimiento en torno a los estilos de aprendizaje y la generación de estrategias de enseñanza que permitan un mejoramiento continuo en el aprendizaje, a través de la investigación.
- Recolectar información sobre materiales, OVA’S que existan para el área de Matemática y organizarlos para el conocimiento de falencias en ese campo.
- Congregar en esta red el 100% de docentes que trabajan con el área de Matemática en el Colegio Isidro Caballero Delgado.
- Crear un espacio formal en la RED, para el mejoramiento de prácticas pedagógicas que ayuden al logro de aprendizajes significativos en los estudiantes, en el área de Matemática .
- Promover el intercambio eficiente de información y comunicaciones, así como el trabajo colaborativo entre los miembros de la red, en aras de la construcción de conocimiento en torno a los estilos de aprendizaje y la generación de estrategias de enseñanza que permitan un mejoramiento continuo en el aprendizaje, a través de la investigación.
ACTIVIDADES PREVISTAS
Actividad N.1.
Elaboración del directorio de los miembros que se inscriban en la red. Para ello es importante que en el blog, en la parte correspondiente a seguidores nos hagan saber los siguientes datos: Nombre completo, Sede a la que pertenece, profesión, Número de su teléfono celular, Número de su teléfono fijo,dirección de correo electrónico.
Producto:
Con base en la información solicitada se elabora el directorio de los docentes del Colegio Isidro Caballero Delgado que van a pertenecer a la red del área de Matemática.
Fecha de inicio: Junio 21 de 2009.
Actividad N.2
Elaboración del directorio de los miembros que se inscriban en la red. Para ello es importante que en el blog, en la parte correspondiente a seguidores nos hagan saber los siguientes datos: Nombre completo, Sede a la que pertenece, profesión, Número de su teléfono celular, Número de su teléfono fijo,dirección de correo electrónico.
Producto:
Con base en la información solicitada se elabora el directorio de los docentes del Colegio Isidro Caballero Delgado que van a pertenecer a la red del área de Matemática.
Fecha de inicio: Junio 21 de 2009.
Analizar y hacer una crítica constructiva respecto a las guías presentadas en el proyecto Matemática Recreativa(Primer semestre del 2009), con el objeto de ir mejorando cada vez más, con respecto al trabajo realizado y así se obtengan mejores resultados con relación a los estudiantes.
Producto:
Documento escrito donde se plasmen las Debilidades, oportunidades, fortalezas y amenazas (DOFA) que se observaron en las guías del proyecto Matemática Recreativa. Además presentar un plan de mejoramiento para dicho trabajo.
Fecha de inicio: Junio 21 de 2009.
Actividad N.3
Producto:
Documento escrito donde se haga la reseña de todos los materiales , OVA’S con que cuenta el área de Matemática para el desarrollo de sus contenidos.
Fecha de inicio: Junio 21 de 2009.
Actividad N. 4
Compartir experiencias significativas (Docentes del área de Matemática) en cuanto a la metodología utilizada por cada uno de nosotros para llegar al estudiante y permitirle aprendizajes significativos en el desarrollo de los contenidos propios del área.
Producto:
Documento escrito donde se plasmen las metodologías que han dado más resultado en el logro de aprendizajes significativos, en los estudiantes, en el área de Matemática.
Fecha de inicio: Junio 21 de 2009.
Ven a conocer, a descubrir, a compartir y a participar con nosotros…
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